TEMA 6: MAQUINARI TIC

Aquesta setmana a l'assignatura de TILC hem estat estudiant i coneixent el maquinari, és a dir, aquells aparells electrònics que poden ajudar-nos en les nostres lliçons com a professors. Tothom (almenys la gent que ens dediquem a l'ensenyança) coneixem aparells com la pissarra electrònica, les tablets o els llibres electrònics. No vaig a descriure-vos aquests aparells ja que es molt senzill trobar informació sobre aquests en qualsevol pàgina web, i n'hi ha un fum de webs molt recomanables on podeu trobar informació sobre aquests aparells.

No, no vos descriuré el "maquinari", anem a fer una petita reflexió sobre la utilitat d'aquests aparells. En la meua opinió, la incorporació progresiva del nou maquinari tecnològic a l'aula pot portar conseqüencies molt positives per als nostres alumnes, encara recorde quan un professor, fa uns 15 anys ens va enssenyar com utilitzar Internet, i encara que parega mentira, encara seguix els seus consells a l'hora de navegar, ja que considere que va ser aquest professor qui em va obrir les portes d'Internet. Era un professor d'història, i no ens va ensenyar com estudiar història en Internet, sinó tan sols a utilitzar-lo, és a dir, no va seguir el currículum predeterminat, i no obstant això, va ensenyar-nos una cosa que mai altre professor ha tornat a intentar. El que vull dir és que la incorporació de tecnologies a l'aula pot esdevenir una cosa molt positiva, però hem d'anar amb compte.

Per exemple, en el vídeo que hem vist a l'assignatura de TILC (https://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4), podem veure l'exemple d'una aula que ha incorporat la tecnologia i que, no obstant això, no ha pogut aprofitar-la. Pense que si volem millorar l'educació (i es suposa que tots ho volem) no hem de centrar-nos en els recursos tecnològics, sinó canviar els nostres paradigmes educatius, buscar alumnes que es desenvolupen com a persones i no tan sols com a treballadors en un món cada vegada més globalitzat. Emprar la tecnologia pot millorar les nostres lliçons, però no ens hem de centrar en aquesta utilització, pense que xarrar amb els alumnes de cara a cara d'un determinat tema, pot motivar-los més que la utilització de maquinari tecnològic i que, per altra banda, tampoc podem centrar-nos en metodologies educatives ja desfasades. Hem d'emprar les noves tecnologies, perquè els alumnes han d'aprendre a utilitzar-les, però mai no hem d'oblidar que el nostre objectiu és transformar a eixos jóvens en ciutadans crítics i amb coneixements, i que, de vegades, un simple debat, sense cap tecnologia, ens pot ajudar més a aconseguir-ho. Com es diria hui en dia, ha de ser "un fifty-fifty", incorporar la tecnologia, per sense oblidar les arrels.